討論及交流
Friday, April 14th, 2006討論目的︰
1. 在大家的討論和想像下，未來西九的設施、設計和功能的模樣才是最好的西九方案
2. 搜集參與者的意見，創造一/數個市民共同參與的西九方案
建議時間︰
25至60分鐘
討論注意事項︰
1. 所有技術、法律和政府上的問題全都可以完全解決，只要大家願意表達自己的意見，發揮創意，我們的聲音是會被採納、聆聽和接受
2. 西九是屬於每一個香港人的公共空間，必須強調西九跟參與者的關係
3. 集中討論西九「要甚麼」，避免談「不要甚麼」，因為現在西九有無限可能性，所以大家要往正面、開發想像的方向去思考和討論
4. 每組儘量在討論時間內達成共識，但共識可以不止一個，如果沒有一致共識可將所有意見點列出來，在報告時，向其他人解釋
討論準備︰
1. 各參與者貼上用大頭筆寫上自己名字的貼紙
2. 每組預先準備好所需物資，如︰大頭筆、A3紙、西九地圖等 (請見怎樣辦工作坊)
程流細節︰
1. 協作者先花上3分鐘左右解釋︰
a) 這次討論的目的和重點及參與的重要性
b) 討論注意事項
c) 解答對西九和工作坊的問題，如︰工作坊是否行得通？政府會否聆聽我們呢？我們有甚麼權力去做工作坊/諮詢/決定西九怎樣呢？
i. 可能的回答︰現在不能保証我們的意見一定會被採納，但只要有更多市民參與，政府就必須聆聽我們的聲音；而之前已辦了四次同類型的工作坊，所以我們已經可以提出我們的意見。普通人對西九沒有特別深厚的印象是因為政府上而下的諮詢模型，市民無法參與，大家可藉此機會接觸西九，了解西九跟我們的關係，透過表達意見和討論創造一個屬於大家的西九。
2. 自我介紹
i. 每人花上20秒自我介紹，包括︰名字、學校、對西九的想像/興趣
3. 推薦組內facilitator (協作者)及 記錄人選
a) 如果情況許可下，整個討論最好是由組內自願者作協作者帶動，如果沒有自願者的話，可由大會的協作者挑選，而他/她主要工作則變為是資料提供
b) 挑選記錄人作為紀錄大會的紀錄，應挑選多於一位，已確定所有意見都被記錄
4. 進入討論
引導大家「想像」的一些問題 (僅供參考)
(i) 個人層次:（最重要）
• 妳(只代表自己, 而不是「全香港人」) 希望可以來西九做什麼?
• 妳想看到什麼樣的活動在西九發生？
• 想像你來到了西九大門口，妳第一眼想看到的是什麼? 有什麼活動在進行?
• 例出你一星期中的休閒活動 (非工作、讀書、shopping), 把它們寫在一張 紙上，妳覺得那一些是適合在西九做的?
(ii) community(社區) 層次:
• 先拋開「文化區」這個限制, 你覺得西九可以是什麼?
• 你覺得香港目前最需要的空間是什麼? (例出來) 那一些可以放在西九?
• 你覺得一般街坊會想來西九做什麼？ (假設交通方便，交通費也便宜)
• 妳覺得你的家人會希望西九可以滿足他們什麼的需要？
• 你覺得你的朋友會想在西九做些什麼？
• 試想像老人、兒童、少數族裔理想的西九是怎樣？(角色扮演)
➢ 在時間許下，可嘗試由參與者玩角色大兜亂的遊戲，扮演其他人，試過用其他人的角度想想東西和了解西九
(iii) 城市層次 (有時間才談這個層次)
• 你覺得大多數的香港人想像的西九是什麼? (最正面的印像)
• 怎麼樣的西九可以使香港人感到驕傲?
• 怎麼樣才是有特色的西九? 西九的特色是什麼？
5. 準備報告+落手設計
a) 組內協作者協助挑選多名負責報告的組員，如果時間許可可直接用已有的物資在地圖上設計西九
| 每人自我介紹, ,每人20秒 (名字, 學校, 對西九的想像/興趣 …. )+個人層面 | 25 分鐘 |
| 推薦組內 facilitator 及 記錄人選 | 1 分鐘 |
| 第二輪討論 (建議: 可集中在「社區」層次的討論、角色扮演) | 20 分鐘 |
| 第三輪討論 (建議: 開放討論) | 9 分鐘 |
| 總結 : 準備報告+落手設計 | 5 分鐘 |
協作者(facilitator)的角色
對協作者的要求更詳細的可見網站中 “協作者小提示”的部份
1. 刺激討論
2. 讓每人有均等發言機會
3. 提供有用的資料
4. 給予參與者信心，為他/她們”充權”，假設所有人都是 ”有權決定西九的設計”
